Band in de klas
Workshop
Deel 1: Muziek is samenwerken
Deel 2: Speel mee!
Deel 3: Even oefenen
Benodigde materialen
Gekleurde balletjes
Verschillende instrumenten met hierop de boomwhacker kleuren
Optioneel: ukeleles
Geprinte afbeeldingen: instrumenten, kleurenkaarten, lied “when you wish upon a star” en het melodie memory- spel.
Deel 1: Muziek is samenwerken
Oefening 1: Can Can
Doel: Muzikale begrippen ervaren en leren herkennen: snel, langzaam, zacht en hard.
Iedereen krijgt een balletje. De docent doet bewegingen voor en de leerling doet de bewegingen mee.
Oefening 2: Instrumenten herkennen
Doel: Luisteren naar verschillende instrumenten en deze herkennen.
Leg verschillende hoepels verspreid door de ruimte met in elke hoepel een afbeelding van een instrument. De docent laat een van de geluidsfragmenten horen. De kinderen luisteren en lopen vervolgens naar de hoepel van het instrument dat ze denken te horen.
Deel 2: Speel mee!
Stap 1: Verschillende tonen
Doel: Kijken naar de dirigent en de juiste kleuren spelen.
De docent (de dirigent) houdt een kleur omhoog (bijvoorbeeld gekleurden doeken/kleurenkaarten). De kinderen zoeken de kleur op hun instrument en spelen de toon. Ligt de kleur op de grond? Stop dan met spelen.
Stap 2: Tegelijk spelen
Doel: Samen een eenvoudige melodie uitvoeren, met een lied meespelen en leren wachten op je beurt.
Maak een kleurenslinger met verschillende kleurenkaarten. Elke kleur staat voor een noot. De kinderen spelen alle noten een voor een en oefenen vervolgens in het gelijktijdig spelen van het lied.
Huisje aan de zee: E- D- C- B- C- B- A- A.
Count on me: C- B- A- G- F.
Ik zing: G- G- F- D- F- D- F- F- F- F- C- C- C- C.
Stap 3: Maak het liedje af (bonus)
Gaat dit heel goed? Probeer dan het lied “When you wish upon a star” te spelen.
Verdeel de klas in 7 groepen.
Geef elke groep een melodie kaart. De 7e groep krijgt de laatste twee kaarten (dit zijn namelijk twee verschillende eindes en deze horen bij elkaar).
De leerlingen oefenen de eigen melodie. Let hierbij op de voortekens!
Speel de kaarten achter elkaar.
Stap 4: Ontdek de Ukelele (bonus)
Doel: Kennismaken met de ukelele. Het instrument goed vasthouden en de snaren op het juiste moment spelen.
Ukelele spelen hoeft helemaal niet moeilijk te zijn. Speel het liedje “Count on me” door de snaren op het juiste moment te spelen.
2e snaar (C) - ////
3e snaar (E) - ////
4e snaar (A) - //
1e snaar (G) - //
2e snaar (C) - ////
Deel 3: Even oefenen
Spel: Melodie Memory
Doel: Muzikaal geheugen trainen en leren luisteren naar verschillen en overeenkomsten in melodieën.
Leg de melodiekaartjes omgekeerd op tafel. Net als bij gewoon memory draaien de kinderen steeds twee kaartjes om.
Zijn de melodieën precies hetzelfde? Dan mag de leerling de twee kaartjes houden en de melodie spelen.
Zijn ze verschillend? Dan worden de kaartjes weer omgedraaid.
Aan het einde worden de kaartjes geteld. Degene met de meeste kaartjes wint.
