Cuba
Les 2
Les 2
Zingen: In de kring herhalen
Dansen: A la rueda herhalen
Klankverhaal: Mateo en het papieren bootje
Benodigde materialen
Cubaanse instrumenten (bongo’s, claves, maracas en guïro’s).
Als deze instrumenten op school niet beschikbaar zijn, voel je vrij om andere percussie-instrumenten te gebruiken. Verzamel voldoende instrumenten, zodat iedereen mee kan doen. Als er niet genoeg zijn, werk dan samen.
4 hoepels
Geprinte Afbeeldingen klankverhaal
In de kring
Kom maar in de kring
Het is tijd om te dansen
Stap maar mee en zing
En klap eens in je handen
Draai nu maar eens rond
En tik nu snel de grond.
Zingen- In de kring
Herhaal het liedje “in de kring” en volg de stappen:
Stap 1: Doe de bewegingen mee
Stap 2: Zing mee!
Stap 3: Herhaal het liedje een paar keer. Let daarbij op de zangtips hieronder.
Gebruik het audio bestand of begeleid het liedje zelf met de bladmuziek
Zang-tips
-
Sta rechtop, armen naast je lichaam en je benen iets uit elkaar.
-
Spreek de woorden duidelijk uit zodat alle tekst goed te verstaan in.
-
Zing lekker hardop! Pas wel op dat je niet gaat schreeuwen, want dat is niet goed voor je stem.
Dansen- a la Rueda
Herhaal de “Rueda dans” van de vorige les:
Loop in een rondje net als de kinderen in de video.
Als de muziek stopt, bevries je als een standbeeld!
Zing de Nederlandse tekst mee!
Klankverhaal: “Mateo en het papieren bootje.”
Voorbereiding
Leg 4 hoepels verspreid door de klas. Leg in elke hoepel:
Hoepel 1: Foto lopen/stampen. + bongo’s (of andere trommels)
Hoepel 2: Foto waaien/de wind. + maracas (of andere shakers)
Hoepel 3: Afbeelding vogels en fluiten + claves (of ritme stokjes)
Hoepel 4: Afbeelding golven/de zee + guïro’s (of overige instrumenten)
Verdeel de klas in groepen en laat de leerlingen bij de hoepels zitten, zodat ze de leerkracht kunnen zien. De leerlingen mogen als ze hun woord horen snel een instrument pakken, spelen en weer neerleggen op instructie van de leerkracht.
Instrumenten-tips
-
Geef (als een dirigent) met bewegingen aan wat de muzikanten mogen doen. Zorg dat iedereen goed oplet. Zo kunnen de instrumenten voorafgaand aan het lied al uitgeprobeerd worden.
-
Kies een leerling die de bewegingen als dirigent vooraan de klas mag aangeven. Een leuke ervaring voor de dirigent en de klas oefent alvast!
-
Aan het einde van een lied de “instrumenten neerleggen” beweging betekent ook écht afblijven van de instrumenten. Hoe duidelijker de afspraken zijn, hoe leuker het wordt om samen muziek te maken.
